de 1 an à 1 an 1/2 Les Lutins
Sur le plan psychomoteur, l'enfant a beaucoup évolué à son rythme. La position assise est acquise, pour certains c'est le début de la marche. L'aménagement de l’espace doit être adapté à ses nouveaux besoins. il se déplace en toute liberté.
L'enfant manipule, encastre, transvase beaucoup, jette, tire, pousse. Tous les jouets nécessitant ces capacités sont mis à disposition.
Il aime jouer à cacher-trouver, mordre, émettre des sons et jouer avec et commence à dire des mots. Les comptines, les livres prennent de plus en plus d'intérêt pour lui.
C'est aussi le début des activités « dirigées » mais qui restent très souples, comme la peinture, les jeux d'eaux, les transvasements...
Le professionnel continu par son observation, son regard bienveillant et son attitude sécurisante, d'accompagner l'enfant dans tous ses apprentissages.
